Module 10 Unit 2 Let’s sing!
分层训练
基础题
正确抄写下列单词
dance let’s sing! basketball football tired sit down[来源:学§科§网]
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选一选
1. ti
red A. 口渴的 B. 疲劳的 C. 可爱的
2. hot A. 热的 B. 冷的 C. 好的
3. idea A. 头 B. 床 C. 主意
4. dance A. 唱歌 B. 跳舞 C. 游泳
5. song A. 唱歌 
B. 长的 C. 歌曲
3、 连一连
1. sit down A. 唱歌
2. stand up B. 坐下
3. sing a
song C. 起立
4. a tired bird D. 去游泳
5. go swimming E. 一只疲劳的鸟
能力题
1、 依据提示补全下列句子
1. I’m ________________ （特别高兴）sport?
2. Let’s ________________. （打篮球）
3. Let’s________________. （跳舞）
4. B: Happy _________________. （新年快乐）[来源:学#科#网]
A: I ________________ dance. （不可以）
读一读，选一选
1.
A. Let’s dance!
B. Let’s sing!
2. 
A. Let’s stand up!
B. Let’s sit down!
3. 
A. Let’s play football!
B. Let’s play basketball!
4. 
A. Let’s play ping-pong!
B. Let’s go swimming!
5. 
A. Let’s play football!
B. Let’s go swimming!
提高题
汉英翻译
1. Let’s play football together.
__________________________
2. I’m very happy.
__________________________
3. Let’s swim.
__________________________
4. 一块跳舞。
__________________________
5. 一块唱歌。
__________________________
2、阅读对话，判断对错
Daming: Hi, Sam. Let’s play basketball, OK?
Sam: Good idea. Basketball is my favourite sports. But where is my basketball?
Daming: Lo
ok. It’s over there, under your desk.
Sam: Yes. Let’s go.
1. Sam’s favouite sport is swimming.
2. Sam’s basketball is under his desk.
答案和分析
基础题
【答案】[来源:Z.xx.k.Com]
省略
2、 1. B 2. A 3. C 4. B 5. C
3、 1. B 2. C 3. A 4. E
5. D
【分析】
注意学生的单词格式是不是正确。
本题考查学生对于单词的学会的程度和能否区别意思相近的单词。
本题考查学生对于本课短语的学会程度。
能力题
【答案】
very happy; play basketball; dance; ne
w year; cannot
1. A 2. B 3. A 4. A 5. B
【分析】
本题考查学生对于本课短语的学会程度。
本题考查学生的图片察看能力和对句型的学会。
提高题
【答案】
1. 一块踢球。[来源:学_科_网Z_X_X_K]
2. 我很高兴。
3. 来游泳吧。
4. 
Let’s dance.
5. Let’s sing.
2. 1. × 2. √
【分析】
1、 本题考查学生对于本课句型的学会，需要学生会翻、会说。
本题是阅读理解题，对于学生的综合能力需要较高。[来源:学,科,网Z,X,X,K]
1. 从句子 “Basketball is my favourite sports.”可推出题干错误。
2. 从句子 “It’s over there, under your desk.”可推出提干正确。
