初中一年级阶段对中学生来讲特别要紧，初中三年常识只能愈加难，孩子只有把初中一年级的常识学好了，才能学懂初中二年级初中三年级更难的常识，反之假如孩子在初中一年级学习成绩就非常差，有不及格的科目，那样伴随困难程度增加，孩子会愈加吃力。
初中一年级考试不及格还有救吗
有救。初中毕竟三年，初中一年级是基础，初中二年级是夯实，初中三年级是冲刺。其实学习非常重要的是认知和态度，只须孩子自己想学了，所有皆大概。学习上最难的不是要点，而是学习习惯。作为父母还是要多鼓励，多伴随，多引导，帮助孩子找到学习的办法，提高孩子的学习兴趣。
刚上初中一年级时，上学的时间、环境、讲课的方法都改变了，有部分孩子还适应不了初中的步伐，致使成绩不理想。虽然初中一年级的内容还是相对简单，但内容相对于小学的内容来讲已经多了不少。
相比初中二年级、初中三年级的内容，初中一年级的学习任务还是比较轻松的，占中考的内容比重较小。父母这个时候得多花时间精力在孩子们身上，安抚他们低落的情绪，帮助他们调整学习技巧，做好学习计划，尽快适应初中的学习步伐。
重抓入门知识，等适应后，学习就会慢慢跟上来，学得也愈加轻松。
相信大多数孩子在初中一年级开始前就探索学习技巧了，靠着慢慢的积累，在初中二年级这一年无论是思维能力、剖析能力还是解题思路都有了大幅的提高，成绩自然靠前，成为学霸。
而那些还是定力不够，玩得不亦乐乎得同学，因为学习效率低，学习专注度不够，学习技巧千篇一律，伴随要点的加深，解题能力开始跟不上，不少难点都做不出来，差距会被拉的非常大。这个时候再不改变我们的学习技巧，到了初中二年级期末考试后成绩基本都定型，想追上来的机会渺茫。
孩子上初中一年级，语数外都不及格，其它背的科目成绩也非常差如何解决
父母要摆正心态，这是最重要的一点
孩子是自己家里的好，对我们的孩子偏爱是正常的，但要客观地对我们的孩子有一个认识和评价，要发现孩子身上的优势和弊端。
学习是一种能力，学习能力的高低与多种原因有关系，譬如IQ、理解力、记忆力、判断力、意志力等。而这个孩子的语数外三科不及格，政史地生这类以记忆为主的学科成绩也非常差，因此，我感觉缘由不在于这个孩子是不是勤奋好学，而是在于其理解力、记忆力等方面是存在肯定缺点的。
父母要发现孩子的亮点，这是第二点。
世界是包罗万象的，无论是植物，还是动物，类型是很丰富的。民以食为天，动植物也是这样。由于食物之间的联系，在地球上构成了复杂的食物链、食物网。
在这个食物链当中，有生产者，有买家，有分解者。在买家这个群体里面，还有一级买家、二级买家、三级买家等等，在食物网当中，每一个群体都处于不一样的生产和消费等级当中，就构成了一个生态系统。
回到大家人类社会，又何尝不是这样呢？
人类社会当中，有农民，有工人，有军人，有科学家，有官员，有环卫工，有保洁，有外卖员，有厨师，有大夫，有老师，有学生，有乞丐，有骗子等等，各种各样、形形色色的人，构成了一个复杂的人类社会。
在人类社会当中，每一个人也都有是我们的坐标地方，不见得都是科学家，都成为公务员，都去当老师或者大夫，假如职业太单调，社会体系也会分崩离析。
既然孩子不可以走念书求学的道路，父母就不要再寄期望孩子考高中、读大学甚至考研、考博了。
初中一年级孩子学习跟不上，如何帮助孩子尽快适应初中的学习
1、要与孩子认真地谈一下初中的问题（对学习的看重、怎么样面对重压等）。刚刚步入初中的孩子存在两种完全不同的心态：
一种是，小学六年级升学辛苦后的极度放松，经过暑假的休息，心思还不可以集中的放到学习上，这种心态不利于尽快适应初中新的学习环境。
另外一种是，对初中学习的过度担忧，这类同学刚进入重点中学的实验班，就背负了非常大的重压。
作为父母要帮助孩子剖析问题，减轻孩子身上的重压。但更要紧的是，父母要向孩子讲解一下初中与小学的不同，让孩子尽快地由被动学习改为自觉学习。
2、爸爸妈妈要想好怎么样应付孩子在青春期的教育方法，特别是面对孩子的自立倾向，怎么样更好地与孩子交流。孩子进入初中，学习技巧变了，父母教育孩子的方法也要改变，一味的呵护或训斥都不是好的方法。
孩子升入初中将来，不像小时候打不还手，骂不还口。爸爸妈妈教育子女需要讲出道理，举出事例。而且语言有哪些用途永远没行为更有说服力。也就是说，小学时爸爸妈妈会使用直接的棍棒或糖衣教育，但到了初中，孩子对间接教育更容易同意。