1、感官重点期：
孩子从出生起，会借着听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉的感官来熟知环境，知道事物。因此要充分让孩子聆听、触摸、察看、尝嗅、以刺激孩子的感官，引导孩子增长智慧。
2、形象视学进步的重点期：
这个时期儿童的形象视觉进步最飞速。这个时候的孩子，一般喜欢“上公园”、“出去玩”，这是由于那里有丰富的室外自然风光、鲜明的画面。这个时候，除去多带孩子进行户外活动，接触丰富多彩的世界以外，在室内的时候，还要给他多看图画书、动画片，开阔孩子的视线。
3、音乐才能进步的重点期：
假如要培养孩子的音乐智能，绝对不要错过3~5岁的音乐智能重点期，可以让孩子多听听古今中外名曲，多参加音乐活动。
4、语言重点期：
这时是孩子学习口头语言的重点期，这时，爸爸妈妈要常常跟孩子说话、讲故事、提问，鼓励孩子多说，促进孩子的理解和表达能力。
5、学习外国语的重点期：
是学习外国语的重点期，假如错过了这段时期，再开始学外语，就要付出多倍的努力；即便如此，也未必能学好。
6、秩序重点期：
2岁到6岁是教孩子知道、做到有规矩的重点期。在这个时期，爸爸妈妈应渐渐引导孩子脱离以自我为中心，多与别的孩子交朋友。这个时候爸爸妈妈应与孩子打造明确的生活规范、平时礼仪，练习他们培养自律的能力，以便将来适应社会规范。
7、想像力重点期：
这个时期，父母要让婴幼儿多听孩子喜欢的童话和科学幻想故事，多看图画，多看动画片、科幻片，识字后多念书。在积累了肯定的常识后，可以让孩子看画编故事，或续故事，或与父母轮流讲故事，提升孩子的想像力、创造力。
8、文化敏锐期：
婴幼儿对文化学习的兴趣，萌芽于3岁；而到了6—9岁，即在国内小学中低年级阶段，则出现想探究事物的强烈需要。因此，这个时候期孩子的心就像一块肥沃的土地，筹备同意很多的文化播种。这个时期的很多孩子，很好奇，爱动脑筋，问题特别多，而对学校的课程，感觉“吃不饱”。爸爸妈妈可以在他兴趣的基础上，提供丰富的文化资讯，包含对于自然、科学、文学、艺术的资源，满足他们如饥似渴的文化需要。假如这时满足不了他们的求知欲望，非常可能孩子这方面的渴求会转向其他方面，譬如捣乱、多动等。很多聪明孩子在课堂上有注意力分散、做小动作等等问题，也是在这个时期形成的。
9、黄金阅读期：
5岁左右，是儿童开始由看图进步到识字，是孩子的阅读启蒙敏锐期；5—7岁，应该进入很多识字的阶段；8—10岁，应该进入自由流畅阅读的阶段。在历程了婴幼儿期识字、由图向文字的转变、初步打造阅读兴趣的基础，在小学中年级，孩子应该进入他一生中第一个，也是非常重要的一个黄金阅读期。
这是每个人在其一生中，因为生理、心理、教育的进步，存在着一个最好阅读时期，假如错过了这一时期的很多阅读，将会给孩子的成长导致很难弥补的缺憾。这个时期对于大部分中国孩子来讲，主要在8~14岁，具体依据每一个人的教育环境、个性爱好等条件的不同而不同。
依据一个人的成长规律和中国教育升学考试规范，一个人一生中奠定生活观、价值观、常识基础、阅读兴趣的很多阅读，在10~14岁不到五年的时间。因为教育条件和个体条件的不同，这个时间有些人长一些，有些人短一些。由于小学四年级孩子已经拥有了肯定的识字量，可以进行文字书本的阅读；而到了初中二年级下学期，各学校又为了中考[微博]常见增加了师生的学习时间、习题数目，没时间阅读，到了大学阶段，又面临着繁重的课业、英语考级、教研、就业、实习打工重压，也没时间集中阅读。
因此，在10—14岁四年多的时间里，假如学生学会了高效的阅读办法，阅读了很多文学名著、名人传记、科普读物等书本，就为他以后的生活观的确立、专业的选择、生活目的的确定、学习的能力打下了坚实的基础。
假如错过了这一黄金阅读期，那样，以后中学、大学、研究生阶段的学习就会暴露出很难弥补的“先天不足”，那时，“头痛医头，脚痛医脚”的突击补课，将非常难奏效。
