父母各具特点，爱孩子的方法也各不同。但无论是什么时期、什么区域、什么教育程度、什么经济条件，以下这几类父母都是不只能教育好孩子，还能与老师携手做好家园共育，为孩子的成长共帮助。
知道小嗑小碰也是成长的父母
孩子爱动爱跑爱跳，成群的孩子在一块，出现磕碰在所难免，这是成长中的孩子融入群体的势必。
假如父母对此大惊小怪，不但会让老师的组织教学束手束脚，也会让孩子无所适从。
既不要过分夸大，也不要视若无睹，我想这应该是父母应付这种现象的正确态度。
“凭心而论、仗义直言”的父母
一位老师说起如此一件事：她刚做幼师不久时，一次在父母群里，有父母为某事“数落”起了老师，群里面一下子热闹起来，她一时非常窘迫，又非常委屈，感觉做幼师真是太难了！
这个时候有位父母挺身而出，替她给其他父母说明了不少实质状况，最后解决了一场“纷争”，这让入职不久的她感激不已。
有时，仅凭职业道德来需要一个老师时刻充满爱心的对待孩子是不够的，毕竟幼师也是人，父母对幼师多些理解与关爱，最后也会惠及孩子。
真的信赖老师的父母
有的父母会时刻紧盯婴幼儿园的远程监控，一旦有“风吹草动”，立刻打电话给老师问状况，长此以往，草木皆兵，任大家都受不了。
其实，大多数、绝大多数的幼师都是充满爱心的，不少还会主动跟父母汇报孩子的在园动态。
其实，父母更应该了解——信赖其实是最好的鞭策！
当令适地、交流有术的父母
家园工作中，交流是需要的，但，注意时间地址更是必要的。
晚上十二点，孩子梦魇惊醒了，这个时候就不必心急火燎的打电话给老师们问白天发生了什么事吧？
另外，有的极个别的小问题，可以把老师单独拉到一边知道了解的事情，就不必必须要大庭广众或者甚至上父母会啦。
所以，能学会好这个“时”和“地”进行交流的父母，大家真的好爱你！
尊重老师的父母
在家讨论老师的时候，父母的语气和措辞是什么样的；在婴幼儿园跟老师接触时，父母的言行和礼仪是什么样的；孩子的模仿能力是最强的，父母不尊重老师，孩子有样学样，教学中不配合，最后遭到负面影响的还是孩子。
知道“配合老师其实是为了孩子“的父母
常会听到有些父母说：好麻烦啊，上班就够累了，婴幼儿园还弄这么多活动要大家参加！
亲爱的父母，可你没想过，孩子的长大仿佛就在一瞬间，婴幼儿园制造出各种叫你们一块相处、参与的机会，目前或许有的费力不讨好，但当你日后看着亲子运动会的照片、你们一同的手工作品，你才会感觉弥足珍贵！
所以，假如这类都是为了孩子，那样请你配合一个老师的良苦用心和辛勤劳动。
知道家庭与婴幼儿园共育才圆满的父母
家庭是孩子同意教育的第一阵地，婴幼儿园是孩子同意教育的要紧阵地，两个阵地需要要：方向一致，科学合力。父母需要深刻的了解这一点，才是做好家园共育的一个好开端。
